Sie finden in Jugendherbergen im gesamten Bundesgebiet statt, dauern 7 Tage mit Übernachtung/ Vollpension und beinhalten zudem auch ein 1/2-tägiges Elternseminar, das am ersten Tag des Kinderseminars (am gleichen Ort) terminiert ist.

• das Zusammenleben in einer Jugendherberge. Gemeinsam mit 4 Erwachsenen (Zwei Trainer und zwei Helfer) erleben die Kinder eine unvergessliche Ferien-Lernwoche
• dass es viel Raum für Spiele, für Bewegung und Abwechslung gibt
• dass in diesen acht Tagen nicht nur Theorie erklärt wird, sondern ganz viel geübt wird, so dass die Kinder als echte Lernprofis nach Hause kommen
• eine Atmosphäre des gegenseitigen Respekts. Die Kinder lernen ihre eigenen Stärken und Schwächen kennen ohne über die anderen zu lachen
• dass die Kinder neue Freunde finden, mit denen sie schon im Seminar durch dick und dünn gehen
• der Lern(t)raum. Die Kinder finden den Grund, warum es für sie selbst (und nicht nur für die Eltern) wichtig ist zu lernen. Das ist die stärkste Motivation

Wir sind keine Zauberer und Wunder können wir auch nicht versprechen. Manche Blockaden brauchen eine regelmäßige und intensive Betreuung über einen längeren Zeitraum. Andere wiederum lassen sich innerhalb einer Stunde nachhaltig beheben.

Dabei sollen die Kinder entspannter mit ihren Schwächen und Fehlern umgehen lernen, indem sie sie als Motor ihres Lernens sehen nach dem Motto: Wir wandeln Niederlagen in Siege um, weil wir aus unseren Fehlern lernen. Dazu werden wir Beispiele von bekannten Spitzensportlern aufzeigen, denen auch nicht von Anfang an alles gelungen ist.

In unserem Seminar werden wir sehr praxisbezogen vorgehen und zum Beispiel bei der  Vermittlung der Mnemotechniken (=Gedächtnistechniken), die zeitlich einen großen Raum einnehmen werden, exemplarisch konkreten Unterrichtsstoff aus den Klassen 5-7  einbeziehen.

Wir werden den Kindern in einer Art „DENK-Bar“ und „LERN-Bar“ ;-) vermitteln, um wie viel leichter jeder Lernstoff „denkbar“ und „lernbar“ ist, wenn wir die Gebrauchsanweisung unseres Gehirns kennen und wissen, wie man mit möglichst geringem Energieaufwand gehirngerecht lernt.
So möchten wir neben der Vermittlung effektiver Lese-, Lern- und Gedächtnisstrategien bei den Kindern die Selbstverantwortung dafür wecken,  wie sie dem Gehirn selbst immer wieder neuen „Treibstoff“ liefern können und für eine gute „Hardware“ im Gehirn sorgen können. Dabei sprechen wir folgende Fragen an:


• Was ist das "Lieblingfutter" meines Gehirns, um es in Topform zu bringen?
• Wie viel Schlaf braucht mein Hirn? Gibt es Lernen im Schlaf?
• Und wie viel Fernsehen und Computer verträgt es, ohne dass es einen "Dachschaden" bekommt?

Um sich zu entspannen und besser konzentrieren zu können, werden wir den Kids und Jugendlichen gut umsetzbare Tipps geben. Zudem werden wir die Konzentrationsfähigkeit in zahlreichen spritzigen und lustigen Übungen ganz konkret steigern.

Viele Kinder haben die Neigung, oft erst auf den letzten Drücker mit dem Lernen für Tests und Klassenarbeiten zu beginnen. Unser erklärtes Ziel ist es daher, neben dem Zeitmanagement auch die "Aufschieberitis" genauestens unter die Lupe zu nehmen. In einen persönlichen "Widerstands-Check" werden wir herausfinden, was das einzelne Kind vom Lernen abhält und ablenkt und uns ausführlich damit beschäftigen, wie wir mit unserem "inneren Schweinehund" erfolgreich zusammenarbeiten können.

Um Schulerfolge zu sichern und Motivation zu schaffen, möchten wir mit jedem Kind wertvolle Ziele und Perspektiven für sich selbst erarbeiten und es befähigen, sich lerntechnisch gut zu organisieren. In diesem Zusammenhang erarbeiten wir mit den Kindern Strategien für ein effektives Zeitmanagement.

Zum Kinderseminar gehört auch ein 1/2-tägiges Elternseminar, an dem ein oder beide Elternteile teilnehmen werden. Dieser Elterntag ist fester Bestandteil unseres Lernkonzepts!

Der Elterntag wird AM ANFANG des Kinderseminars stattfinden, denn all die Dinge, die unsere jungen Lernprofis dann mit nach Hause bringen, werden nur umsetzbar sein, wenn die Eltern Bescheid wissen und mitziehen.

Ein wichtiges Ziel des Kinderseminars ist, dass die Kinder selbst VERANTWORTUNG für Ihr Lernen übernehmen. Nur so ist ein langfristiger Lernerfolg möglich, ohne die Eltern-Kind-Beziehung permanent zu belasten. Wenn die Kids zu Hause noch einen Kampf gegen die Eltern ausfechten müssten, ginge zu viel Energie verloren, die wiederum beim Lernen fehlt.
Daher ist es auch sehr wichtig, dass zumindest EIN Elternteil am Elternseminar teilnimmt.

Wir möchten als Seminarleiter viel über Ihr Kind, seinen Stand und seine Herausforderungen erfahren. Alle Teilnehmer (sowohl die Kinder als auch die Eltern) bekommen daher im Vorfeld je einen detaillierten Fragebogen von uns zugesandt.

So lernen wir Ihre Kinder schon vor dem Seminar kennen und wissen, wie es ihnen beim Lernen geht und worin ihre Schwierigkeiten bestehen. Das schafft uns die Möglichkeit, uns besser auf das einzelne Kind einzustellen.